1-Çalışmanın amacı :İstatistik ve grafik konusunda sütun grafiği oluştururken somut bir materyalden faydalanmak.

2-Çalışmanın eğitim sistemine katkısı nedir? Çalışmamız sütun grafiğini çizmeyi öğretirken kağıt ve kalem kullanmadan kolayca grafik oluşturmamızı sağlamak.

3-Hedef Kitle: 5. ve 6. sınıf öğrencileri.

4-Çalışmanın yöntemi ve kullanılan materyaller:Çalışmamızın adı Neşeli Grafik. Dikdörtgen prizması şeklindeki bir tahta kutuya monte edilmiş radyo antenleri antenlerin kenarlarına gelecek ve eksen görüntüsü verecek şekilde cam levhalar,renkli kartonlar ve süslemek için çizgi film karakterleri kullanıldı.

5-Öğrenciler grafik oluşturmayı,eksen ve sütunun ne olduğunu daha kolay bir biçimde anladılar.

NEŞELİ GRAFİK

6.Sınıflarda Tablo ve Grafikler konusu işlenirken sütun grafiği konusu daha eğlenceli ve daha somut olarak anlatılması amacıyla bir grafik tasarlandı. Dikdörtgenler prizması şeklinde tahta bir kutu;kapağı açıldığında dik duracak şekilde yapıldı.Kutu kapandığında taşınabilir çanta şeklinde olması sağlandı.Kutunun iç kısmına kapağa yakın şekilde 8 tane radyo anteni eşit aralıklarla monte edildi.Radyo antenlerinin ön tarafına uzun ince bir cam levha yapıştırıldı.Aynı camdan bir tane de radyo antenlerinin soluna gelecek şekilde sol tarafa yerleştirildi.Böylece kutunun kapağı açılıp,karşıdan bakıldığında dik koordinat görüntüsü verildi.Herhangi bir veriyle grafik oluşturulacağın da  x ve y sütununa tahta kalemi ile veriler yazıldı.Verilere göre sütun yerine monte ettiğimiz radyo antenleri verilerin karşılığı olacak şekilde uzatıldı.Böylece kağıt kullanımından daha hızlı ve somut materyalle grafik hızlıca oluşturuldu.