| Boğaz İlköğretim Okulu |
| Projenin Adı |
: |
Adım Adım Türkiya |
| Proje Danışmanı |
: |
Zeki DEMİRDÖĞEN, Ayşe AÇIKALIN |
| E-Posta |
: |
Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir
|
| Tel |
: |
05059060418 |
 PROJE ÖZELLİKLERİ 1 -Çevresindeki ve ülkemizin çeşitli yerlerindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve yapıtları tanır. 2 Ülkemizin çeşitli yerlerindeki kültürel özelliklere örnekler verir. 3 Ülkemizin çeşitli yerleri ile kendi çevresinin kültürel özelliklerini benzerlikler ve farklılıklar açısından karşılaştırır. 4 Kültürel öğelerin, insanların bir arada yaşamasındaki önemini açıklar. 5 Kanıt kullanarak Atatürk inkılâplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırır. 6 Atatürk inkılâplarıyla ilkelerini ilişkilendirir.
PROJENİN ÖZET TANITIMI
Beşinci sınıf “Adım Adım Türkiye” ünitesi ile ilgili oluşturduğumuz Web Sitemizle öğrencilerimiz üniteyle ilgili bilgilere daha kolay erişebilecek, içindeki animasyonlar, sesli konu anlatımları, videolar, fotoğraflar ve oyunlarla eğlenerek öğreneceklerdir.
Sitemizin çoklu zeka kuramı da düşünülerek hazırlanmış olan tasarımı sayesinde, bu kuramın her alanındaki çocuk için faydalı olabilecek, her çocuk kendini adeta ünitenin içinde bularak, bilginin akışına kapılacaktır. Kendilerini Güzel Yurdumuz Türkiye’yi, ünitemizin adı gibi neredeyse adım adım dolaşmış hissedecek, böylelikle bilgiyi daha kolay kalıcı hale getirebileceklerdir. Sitemizin kullanım kolaylığı ve eğlenceli yönleriyle bu bilgileri arkadaşlarıyla, hatta daha alt sınıftaki kardeşleriyle bile paylaşabileceklerdir. Çocukların bu siteye katılım imkanları da olduğu için duyacakları heyecan, hem araştırma hem de öğrenme isteklerini daha da güdüleyecek, ayrıca zevk alarak paylaşmayı öğreneceklerdir. Bu site hem üniteye hazırlık, hem üniteyi kavrama, hem de öğrendiklerini değerlendirme aşamasında çocuklarımıza çok faydalı olacağı gibi, bu sınıfı okutan öğretmen arkadaşlarımıza ve velilerimize de büyük bir kolaylık olacaktır.
|